UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL

Située sur le magnifique mont Royal, l’UdeM est à l’image de la ville dont elle porte le nom : accueillante et multiculturelle. Sur son campus, un étudiant sur quatre est d’une autre origine que canadienne. À la fois festive, sécuritaire et abordable, Montréal figure parmi les 10 meilleures destinations dans le monde pour faire des études universitaires et détient, depuis 2016, le titre de meilleure ville universitaire en Amérique du Nord, selon le classement Best Student Cities de la firme Quacquarelli Symonds.

L’Université de Montréal a été fondée en 1878.

Qu’est-ce qu’un CLOT

Un CLOT (Cours en ligne ouvert à tous) pour favoriser le développement de votre capacité à aider les apprenants en FAD (première partie) et pour vous aider à concevoir un module de cours à distance (deuxième partie).
Concevoir et encadrer la prestation de cours à distance sont des compétences incontournables pour augmenter la réussite scolaire et soutenir l’innovation en enseignement!

Cours gratuits offerts

COFAD : Concevoir et encadrer un module de cours à distance

Durée : 14 semaines
Effort : 45 heures
Rythme: ~3h15/semaine

Description

Cette formation gratuite est le premier cours en ligne ouvert à tous (CLOT) spécifiquement dédié à la formation à distance. Ce CLOT se différencie avec son approche hybride de séances asynchrones et synchrones qui vous permettront d’échanger avec pairs et experts oeuvrant à tous les ordres d’enseignement. Ce CLOT vous propose une formation intégrant théorie et pratique et est élaboré à partir des résultats de recherches récents tout en incorporant différentes innovations pédagogiques.

Il implique un apprentissage actif à distance en se fondant sur une approche de design pédagogique ludique et collaborative (ABC-LD). Il se distingue des autres formations en sensibilisant les participants à l’importance de la dimension de l’encadrement des étudiants dès la conception du cours et en vous offrant la possibilité d’expérimenter. De plus la formation innove par un accompagnement de proximité avec des formateurs experts et préparés.

Être prof : Une profession d’avenir à découvrir

Durée : 6 semaines
Effort : 9 heures
Rythme: ~1h30/semaine

Description

Destiné à valoriser et à faire connaître la profession enseignante ce CLOM (MOOC) comporte six modules d’une durée de 75 à 90 minutes chacun.

Les six modules se structurent autour du nouveau référentiel de compétences professionnelles des enseignants, celui-ci décrivant les 13 compétences essentielles à la pratique enseignante. Ces compétences désignent les connaissances, les savoir-faire et les savoir-être à la base du travail enseignant et permettent de faire ressortir la nature complexe de l’activité enseignante. Elles disent notamment ce qu’un enseignant fait, pourquoi et comment il le fait, sur quelles connaissances il se base, quelles sont les valeurs qui le guident face aux élèves, mais aussi aux parents et aux autres acteurs éducatifs. Ce CLOM vous aidera donc à vous retrouver parmi ces différentes compétences, et à mieux comprendre le travail enseignant actuel.

BONICI : Repérer et gérer l’information

Durée : 8 semaines
Effort : 25 heures
Rythme: ~3 heures/semaine

Description

Pourquoi BONICI? Pour BONIfier vos Compétences Informationnelles! Ces compétences vous serviront à bien repérer et gérer l’information. Ce cours vise à former les étudiants du premier cycle aux bases de la recherche et de l’exploitation documentaire. Il s’adresse principalement aux étudiants en lettres, sciences humaines et sociales et certaines questions portent spécifiquement sur les ressources et outils UdeM.

Les objectifs généraux sont :

maîtriser les outils et stratégies de recherche;
évaluer ses sources;
citer sans plagier;
respecter les droits d’auteur;
gérer ses références et bibliographies;
faire de la veille informationnelle.

Il vous permettra de faciliter vos études en vous faisant gagner du temps de qualité et en vous aidant à prendre les bonnes décisions dans la conduite de vos recherches et dans la gestion de votre information. Vous pourrez le suivre à votre rythme. J’espère que vous prendrez autant de plaisir à accomplir ce cours que nous en avons eu à le concevoir pour vous. C’est un travail exigeant mais les compétences que vous allez développer vont contribuer au succès de vos études et de votre vie professionnelle.

Transfert de connaissances 1 – Introduction

Durée : 8 semaines
Effort : 20 heures
Rythme: ~2h30/semaine

Description

Bienvenue dans cette série de MOOCs intitulée Le transfert de connaissances : Favoriser des pratiques et des politiques fondées sur la recherche.

Une importance de plus en plus grande est aujourd’hui accordée par les chercheurs, les praticiens et les décideurs à l’utilisation des résultats de recherche pour améliorer les interventions, la santé et le bien-être des populations. Cette tendance est particulièrement importante dans les domaines qui traitent d’enjeux sociaux tels que les interventions et les services de santé, sociaux, éducatifs et judiciaires. Ce mouvement se manifeste par l’apparition de nouvelles approches favorables à une utilisation accrue de la recherche : transfert de connaissances, prise de décision et pratiques fondées sur des données probantes, mobilisation des connaissances, application des connaissances, valorisation des connaissances, etc.

Trans•diversité

Durée : 3 heures
Rythme: À votre rythme

Comprendre et respecter la transdiversité grâce à l’éducation

Description

Trans•diversité est une formation gratuite et en ligne qui porte sur l’identité de genre, la transidentité et les meilleures pratiques de soutien auprès des personnes trans, que ce soit dans le milieu de l’enseignement supérieur ou dans la vie quotidienne.

Si l’on entend de plus en plus parler des enjeux auxquels sont confrontées les personnes lesbiennes, gaies ou bisexuelles (LGB), il reste un retard important à rattraper concernant la connaissance des enjeux auxquels sont confrontées les personnes trans (T). En effet, plusieurs aspects des réalités trans sont singuliers et ne peuvent pas être amalgamés aux réalités vécues par les personnes LGB. Par conséquent, les personnes et les organismes, malgré leur bonne volonté, ont souvent de la difficulté à s’adapter car ils ne comprennent pas bien les enjeux vécus par les personnes trans. Plusieurs établissements d’enseignement et autres institutions, dans les domaines tant public que privé, demeurent donc mal adaptés à la réalité des personnes trans, qui peuvent alors se trouver dans des situations difficiles, voire subir de la discrimination au sens de la loi.

Ce cours en ligne ouvert à tous (massively open online course ou MOOC) a été développé grâce à un partenariat entre la Chaire de recherche du Canada sur les enfants transgenres et leurs familles, le Groupe d’action trans de l’Université de Montréal (GATUM) et son Vice-rectorat aux affaires étudiantes et aux études, et il a été notamment rendu possible grâce au soutien financier du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement du Québec. Étant le premier MOOC sur ce sujet produit en langue française, il a pour but d’améliorer la situation des personnes trans en proposant une série de trois modules qui démystifient l’identité de genre, les principaux enjeux auxquels sont confrontées les personnes trans en particulier dans les milieux d’enseignement supérieur et les meilleures pratiques pour les accompagner. Chacun de ces trois modules comporte des lectures interactives, de courts films d’animation, des vidéos de témoignages et des mises en situation qui vous permettront d’acquérir les connaissances nécessaires afin d’offrir un milieu plus inclusif et respectueux de tous.

En espérant que cette formation vous aidera à mieux comprendre les enjeux auxquels sont exposées les personnes trans et à adopter les meilleures pratiques pour les soutenir !

Le solfège à votre portée

Durée : 3 semaines
Effort : 6 heures
Rythme: ~2 heures/semaine

Description

Bienvenue dans la série de MOOCs : Le solfège à votre portée.

Cette série de cours gratuits et en ligne porte sur la théorie musicale et sa mise en pratique à travers le solfège.

La théorie musicale est souvent perçue comme étant difficile à comprendre, et le solfège comme un apprentissage complexe. Ces cours ont pour but de changer cette perspective en vous proposant une méthode dynamique associant dès les premiers instants la théorie musicale aux sons qu’elle représente. En plus des nombreuses capsules vidéos animées qui vous seront présentées, des activités et des exerciseurs vous permettront de développer les réflexes nécessaires à la lecture de textes musicaux.